Locatie Bruggertstraat

Het Bonhoeffer College besteedt veel aandacht aan ondersteuning en begeleiding. Dit betekent dat iedere leerling de aandacht krijgt die nodig is. In de begeleiding speelt de mentor een belangrijke rol. Hij/zij is jouw eerste aanspreekpunt. Tijdens de mentorlessen wordt o.a. aandacht besteed aan het leren leren, agendagebruik en een positief klimaat in de klas.

Mentoraat

Alle leerlingen zijn in de onderbouw ingedeeld in stamklassen. Elke stamklas wordt begeleid door een mentor. Deze mentor is de spil in de begeleiding van de leerling en samen met de leerlingen en alle vakdocenten zet de mentor zich ervoor in dat school voor alle leerlingen een mooie schooltijd wordt. De mentor voert individuele gesprekken met leerlingen om de studieresultaten en het welbevinden van de leerling in de gaten te houden. Daarnaast geeft de mentor op vaste momenten in de week mentorlessen aan de hele klas waarin onder andere aandacht wordt besteed aan groepsvorming, anti-pesten en het gebruik van sociale media.

Verder begeleidt de mentor de leerlingen (individueel of in kleine groepjes) met leervorderingen, plannen, leren-leren, maar er is ook aandacht voor vaardigheden als zelfstandigheid, samenwerking en verantwoordelijkheid. Natuurlijk begeleidt de mentor nieuwe leerlingen bij het kennismaken met elkaar, het schoolgebouw en de docenten.

De mentor is het eerste aanspreekpunt voor de ouder(s)/verzorger(s). Aan het begin van het schooljaar kunt u tijdens de informatieavond de mentor beter leren kennen. Ouder(s)/verzorger(s) kunnen via het Onderwijsportaal Somtoday de studieresultaten en schoolaanwezigheid van hun kind inzien en volgen en kunnen altijd via mail contact opnemen met de mentor als zij vragen hebben over deze of andere onderwerpen.

De mentor voert samen met de leerling en ouder(s)/verzorger(s) in elk geval twee driehoeksgesprekken per schooljaar. Dit zijn gesprekken waarbij leerdoelen worden opgesteld en de voortgang wordt besproken. Het doel is dat leerlingen tijdens zulke gesprekken zelf aangeven hoe het met ze op school gaat, wat ze willen bereiken en wat ze daarvoor moeten doen en nodig hebben.

Voor vakken die je moeilijk vindt, kun je extra begeleiding krijgen, bijvoorbeeld taalondersteuning of hulples Engels. De mentor voert ook individuele gesprekjes met de leerlingen. Zodat hij/zij goed weet hoe het met jou gaat. Heb jij extra ondersteuning/hulp/aandacht nodig?
Dan wordt er met je mentor en je ouder(s)/verzorger(s) overlegd of je terecht kan bij een leerlingcoach. Na een intakegesprek volgen dan enkele individuele gesprekken.

Een overzicht van onze overige begeleiding:

• Heb je moeite met een bepaald vak? Dan kun je BOB-lessen volgen, waarbij onze bovenbouwleerlingen onze onderbouwleerlingen begeleiden. Vrijwel alle vakken worden aangeboden.
• Huiswerkbegeleiding door Stichting Onderwijsbegeleiding waarbij leerlingen op onze locatie in kleine groepen (max. vijf leerlingen) begeleiding krijgen bij lesstofvragen, het maken van een planning en het leren van studievaardigheden. De huiswerkbegeleiding maakt gebruik van lokalen op onze locatie en is na schooltijd.
• Profielkeuzebegeleiding Zit je in de derde klas havo of vwo, dan moet je voor het vierde leerjaar een profiel kiezen. Je wordt hierbij begeleid door jouw mentor, decaan en docenten.
• Dyslexiebegeleiding waarbij je o.a. leert omgaan met huiswerk en hulpmiddelen en leerstrategieën bespreekt. Dit wordt verzorgd door onze dyslexie coördinator.

Is er andere specifieke ondersteuning nodig, dan wordt er samen met jouw ouder(s)/verzorger(s) gekeken welke vorm van begeleiding het beste bij jou past. Onze ondersteuning coördinator is hierbij betrokken.
Sommige leerlingen maken gebruik van de begeleide werkplek. Dit is een rustige plek in de school waar je tot rust kan komen. Je wordt dan begeleid door een coach, met wie je wekelijks gesprekken hebt.

NeXuS voor 10 tot 14-jarigen

NeXuS is een samenwerking tussen KOE en het Bonhoeffer College en richt zich op de leerling (uit de bovenbouw van het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs) die cognitief een breder en dieper onderwijsaanbod nodig heeft. Dit doen we door het bieden van projectmatig onderwijs op cognitief uitdagend niveau (klas 2 VWO) in een groep met ontwikkelingsgelijken. In het werken is specifiek aandacht voor het verdiepen van kennis en voor het vergroten van (executieve) vaardigheden om het hogere leerpotentieel optimaler te kunnen benutten.

NeXuS is een voorziening van één dag per week voor leerlingen uit Enschede en omstreken binnen het samenwerkingsverband Twente Oost. We bieden de leerlingen, die een specifieke ondersteuning nodig hebben in hun onderwijsbehoefte, maatwerk binnen NeXuS in samenwerking met onderwijs en zorgprofessionals.

De aanmeldprocedure verloopt in eerste instantie via de kwaliteitscoördinator van de basisschool of de ondersteuningscoördinator van het voortgezet onderwijs, via een officiële aanmeldprocedure waarbij er gekeken wordt door het ondersteuningsteam van NeXuS of de leerling plaatsbaar wordt geacht.

Extra ondersteuning

Soms hebben leerlingen niet genoeg aan bovenstaande begeleiding. Er is dan tijdelijk wat extra ondersteuning nodig die de mentor of leerlingcoördinator niet kan bieden. Dan schakelen we de experts in van het Bonhoeffer Expertisecentrum. Hoe gaat dat nu precies in z’n werk?